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課程名稱 |
華語文教材教法
Methods and Materials of Chinese Language Teaching |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
竺靜華 |
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課號 |
TCSL7003 |
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課程識別碼 |
146 M0070 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
博雅205 |
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備註 |
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：9人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062TCSL7003_01 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程研析華語教學的教材與教法，以了解教學實務為主要目標，探討初、中、高各級華語教材之內容、教學設計與方法，進而研討教材的編寫與規畫。上課方式以課堂講授與分組報告兩種方式進行。
單元主題：
1.總論(一)：教法與教學
2.總論(二)：教材與教學
3.初中高級教學目標與課程設計
4.教案編寫
5.初級教材分析
6.初級教材教法
7.中級教材分析
8.中級教材教法
9.高級教材分析
10.高級教材教法
11.各級教材教法演練與討論
12.教材編寫與規畫
13.初級教材之研發與設計
14.中級教材之研發與設計
15.高級教材之研發與設計
16.教材與課程之發展 |
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課程目標 |
1.培養華語教學師資人才。
2.認識華語教學的各種教材與教法，培養國際觀。
3.了解華語教學所需的相關學理知識及工具書。
4.學習依不同的教材設計教學法，理論與實務並重。
5.具備華語教師應有之能力、學識與涵養。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
《中文教材與教學研究》姚道中等北京語言大學出版社
《語言課程設計》Kathleen Graves北京師範大學出版社
《漢語詞彙與文化》常敬宇 文橋出版社
《對外漢語教學語法釋疑201例》彭小川等 商務印書館
《華語教學實務概論》 竺靜華 文史哲出版社 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中報告 |
50% |
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2. |
期末報告 |
40% |
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3. |
學習態度 |
10% |
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